视觉与文化
构图研读
把注意力从“这是什么产品”移到“这幅画面怎样引导观看”，图像便有了另一种可讨论的结构。
一张图像可以有多层阅读顺序
构图分析并不等同于识别游戏产品。即使不知道素材对应的具体作品，也能考察图像怎样通过主体大小、边缘留白、明暗分布与文字布局安排观者的注意力。以下三张使用原始文件完整展示；图注只提出应当核对的视觉问题，不对尚未亲眼验证的画面特征作确定判断。
PG3 / 主体与留白
先为画面划出主体所在区域，再观察四周是否留出呼吸空间。若存在多个高对比区域，需分别判断它们是在争夺注意力，还是把视线引向共同中心。不要把第一眼看到的元素直接写成唯一主题。
PG6 / 前景和背景怎样相处
把画面想象成几层深度：前景是否遮挡后景、后景是否提供环境线索、边缘装饰是否削弱必要信息。这样的拆分适合比较视觉层次，但不足以判断游戏内是否真的存在任何可交互对象。
PG9 / 信息出现的先后
若素材包含文字、数字或图标，可以尝试按视线顺序记录它们。图像缩小到手机宽度时，哪些信息仍能辨认？哪些元素必须通过原始尺寸才能阅读？完整显示原图比用裁切强行填满版面更重要。
研读的限制
颜色与视觉形态可以提供构图线索，却不证明素材的运营背景、授权关系、规则细节或奖励兑现情况。若目标只是找到 PG1–PG10 的文件，请返回图像目录；讨论画面的文化意义，则继续数字文化札记。